L'actualité 2025 de Sébastien Henrard est particulièrement chargée avec la parution de plusieurs livres cette année : Evaluer le TDAH chez l’adulte qu’il co-écrit avec Maeva Roulin (à paraître en juillet), 100 Questions/ réponses sur les troubles du comportement (à paraître en octobre), et les deux premiers titres de la toute nouvelle collection Mon Mémo psy, Les troubles anxieux en 35 visuels et Les troubles du neurodéveloppement en 50 visuels. Partons à sa rencontre et découvrons avec lui cette nouvelle collection.

1️⃣ Quelle est la philosophie qui te guide quand tu écris un livre ? Quelles sont tes intentions ? Qu’as-tu envie de transmettre ?

Ma philosophie d’écriture repose sur une idée simple : rendre accessibles des connaissances complexes sans jamais les appauvrir. J’écris avant tout pour les professionnels de terrain, ceux qui, chaque jour, accompagnent des enfants, des adolescents ou des adultes en difficulté. Mon intention est de proposer des repères fiables, issus de la littérature scientifique, mais toujours pensés pour la pratique clinique. Je cherche à transmettre une rigueur, une méthode, et surtout une manière de penser les troubles sans les réduire à des étiquettes.

2️⃣ Pourquoi as-tu accepté de collaborer au lancement de cette collection Mon mémo psy ?

Parce que le projet répondait exactement à ce qui manque souvent dans les rayons : des ouvrages concis, clairs, mais scientifiquement solides. Le format visuel et synthétique de la collection Mon mémo psy permet de structurer l’information de manière claire et immédiatement mobilisable en consultation mais aussi lors de l’apprentissage. Collaborer dès le départ, c’était aussi pouvoir participer à poser les fondations : exigence de fond, lisibilité de forme, et ancrage clinique. De plus, travaillant avec Lucie Meurier-Leclercq depuis quelques mois maintenant je savais qu’elle était LA personne la plus compétente pour réaliser ce travail !

Les troubles anxieux en 35 visuels de Lucie Meurier-Leclercq et Sébastien Henrard
En savoir +

3️⃣ Il existe nombre de livres sur les TND et sur les troubles anxieux, en quoi ceux-ci se différencient-ils ?

Ce qui différencie ces ouvrages, c’est d’abord leur articulation entre les critères diagnostiques, les éléments de diagnostic différentiel, les pistes d’évaluation et les cas cliniques. On y trouve en un seul volume ce qu’on doit souvent aller chercher dans plusieurs manuels. De plus, chaque trouble est présenté de façon synthétique mais contextualisée, avec des illustrations cliniques et un langage accessible, sans jamais céder à la simplification excessive. Ce sont des livres pensés par et pour des professionnels.

4️⃣ À quels besoins répondent-ils ?

Ils répondent à un double besoin : disposer d’un outil de référence rapide et fiable, et mieux comprendre comment les troubles se manifestent concrètement dans la vie quotidienne. Beaucoup de professionnels et ou étudiants dans le domaine, notamment en début de parcours ou en reconversion, ont besoin d’un cadre clair pour ne pas se perdre dans la complexité des classifications. Ces livres leur offrent une boussole, sans leur dire quoi penser — mais en leur montrant comment penser cliniquement.

5️⃣ Pourquoi ces deux sujets en premier ?

Parce que ce sont les deux thématiques que je retrouve le plus souvent dans les situations de terrain : les troubles du neurodéveloppement d’une part, et les troubles anxieux d’autre part. Ce sont aussi des problématiques très fréquentes, qui s’entremêlent souvent et suscitent encore beaucoup de confusion, y compris chez les professionnels. Commencer par là, c’était poser les bases, répondre à une attente, et surtout fournir des repères concrets sur deux grands axes de la santé mentale.

6️⃣ Pourquoi était-il important de proposer critères diagnostiques, diagnostic différentiel et cas cliniques en un seul ouvrage ?

Parce que la pratique clinique repose justement sur cette triangulation : savoir ce qu’on cherche, savoir à quoi le différencier, et savoir comment cela se manifeste dans la vraie vie. Trop de ressources ne proposent qu’une partie du raisonnement. Ici, l’idée était d’unifier théorie, classification et pratique. C’est cette cohérence qui permet au lecteur de mieux ancrer ses connaissances et d’ajuster son raisonnement diagnostique.

7️⃣ Qu’est-ce que le duo d’auteur journaliste / expert a apporté au projet ?

Un équilibre précieux. En tant que clinicien, je suis très attaché à la précision des termes, à la rigueur scientifique. Travailler avec une journaliste m’a permis d’aller plus loin dans la clarté, de rendre les textes plus lisibles sans perdre en exigence. Elle m’a aussi poussé à expliciter certains implicites du langage professionnel, ce qui rend le livre plus accessible à un public élargi, tout en restant centré sur les professionnels de santé et de l’éducation.

8️⃣ As-tu eu des réactions de lecteurs ? Lesquelles ?

Oui, et ce sont souvent des retours très concrets. Des professionnels qui me disent qu’ils gardent le mémo à portée de main, qu’ils l’utilisent en supervision ou en réunion d’équipe. D’autres m’ont confié qu’ils avaient enfin compris la différence entre anxiété sociale et anxiété de performance, ou qu’ils ont utilisé les vignettes cliniques pour expliquer un diagnostic à une famille. Ce sont des réactions qui confirment que le format fonctionne, et que l’utilité est réelle sur le terrain.

9️⃣ Y en aura-t-il d’autres ?

Oui, plusieurs sont en préparation. L’objectif est de couvrir progressivement d’autres grands domaines de la santé mentale (les troubles de l’humeur ou de la personnalité par exemple). Toujours avec cette même approche : rigueur, clarté, utilité. Et toujours avec l’envie de fournir des outils qui renforcent les compétences des professionnels, sans jamais les enfermer dans des recettes.